從起，就始害怕讓爸爸媽媽到差勁面。

拼命努力、拼命習，終于考點。

終于讓們面子。

謝師宴，爸爸得爛醉，抱著老師哭得把涕把淚，還景之送回。

頓好爸媽，景之把堵。

「窈苭，真為興。」

順勢親，藏實話：「景之，從沒過，只需幫考。分吧，始活。」

當表已經記得。

只記得：「窈苭，從到什麼求沒答應過，為什麼騙？」

麼回答也記清。

只記得后，哭。

哭得好慘。

景之付，亞于父母。

也跟起。

之驕子，卻入埃。

太缺，沒辦法回應相同。

每睜就確定到底，好怕也像爸爸樣，還哄，就已經現球另端。

太害怕。

害怕也樣，毫無預兆把丟。

需斷證。

而種自價值獲取，完全依靠次次把推。

獲得肯定方式，源于對傷害，源于對們之消耗。

邊掙扎沒全沼澤里，邊把救越推越。

所以選擇分。

樣，活該輩子孤單。

3

只乎料，到，第節課，老師竟然。

媽媽閑談，輔導所同，直準備講師入職考試。

媽媽：「景之活到老，到老，自價值，永挑戰自己，。」

卻認為，從選擇里，能于繼續守護。

但被甩之后還選擇過當講師，完全報復。

「什麼？」腰突然被掐把，回過神。

「爹……啊，呸呸呸，」瞬滾燙，「景老師，餓，先飯，點再補習以嗎？」

景之愣分鐘。

分鐘里，罵自己萬遍。

沒息伙，麼把里喊。

好丟啊啊啊！！！

后突然笑起，胸腔震透過骨傳遞。

「……爹？」景之語帶著笑，「玩什麼角扮演游戲嗎？」

沮喪，總能直接告訴，沒竅些里，直把當半個爹吧？

氛沉默。

突然伸戳把肚子：「真餓？」

點委屈：「嗯，擔掛科，到現都沒。」

「也沒見著急過，還以為畢業留陪。」景之兩只掐著胳肢窩將從腿放到子。

然后揉揉，無比慈祥：「先餓著，還節課。」

「……」？

等到景之課接，已經到點。

「，里阿姨打過話，們到剛好飯。」

「哦。」

后，伸就按啟子按鈕，卻又按秒。

識向，猝及防跌入線。

「后悔。」。

警鈴作：「還掛科吧？都答應課！」

「，單方面跟戰，就麼原諒，太虧。」

「……」默默，倔，景之，沒能把……」

話剛到半，突然側朝靠。

尖幾乎相貼。

著咫尺，握成拳，『甩』兩個字卡嗓子里，麼也。

盯著幾秒，驀爬笑：「全帶。」

著，伸替系全帶。

……誰能收只笑面狐貍。

—

誰都沒話，窩副駕駛，壓點。

子，秒，沒忍糾正法：「，零個。」

形頓，回向，沉默，：「……黎窈苭，真。」

話，直到午飯結束都沒，到底里。

午飯后。

「次臥午，午兩點課，點半喊。」景之敲兩側臥，修形直接略過向。

問：「嗎？」

站，雙插兜里，很斯文、很敗類。

：「反。為什麼堅持拒絕課。」

完，沒再理，徑直就。

次臥得很，躺，都能到從音。

著后，個。

里又回到候，所都，爸爸媽媽，奶奶，還景之，全。

里，隔壁，全世界，只個。

嚎啕哭。

哭累，抱著枕邊抽泣邊罵。

「壞景之，臭景之，騙子！」