」

「都很里活，」頓頓，「過些事，都好像點記清。」

話，但實過于困倦，至連句話都沒完，就徹底陷入甜境。

「……更現切，還……」

7

，目標。

島活固然好，但與界脫軌，必須嘗試讓所活都恢復正常與平。

目面狀況分混，但個方國度，們堅守著律法秩序，雖然，但活里居民都分。

打算帶著所里定居。

洗計劃到差候，又召次全議。

議，自己計劃，而屬們也些愣怔。

「嗎？」

「啊，很久沒島。」

「島子其實也挺好。」

「島之后，老遣散們嗎？」

期些作，到底都讓群無比信賴屬們。

——盆洗，干殺。

當然，事還得徐徐圖之，畢竟「養成殺」原主物底，幾乎相當于設最后條線，能貿然毀壞。

但沒系，殺點，已經接計劃。

著面群屬欲言又止表，們舍。

都群孤獨，好容易從互相陪伴汲取到絲，當然希望散崩。

「當然，」搖，「買棟莊，以后還活起，只也以擁自己活——們嗎？」

鴉雀無。

當然，信們渴望更穩活，希望能角咖啡，希望自己能像普通樣院。

「而且些孩子教育問題也該撿起，們畢竟方面算專業，」敲敲子，「以后，得們排監護，們每個都準備好戶擁幾個侄子侄女或者弟弟妹妹吧。」

次話。

「以選檸檸嗎……」

笑：「得問過檸檸才。」

議結束后，便始著準備群戶們份問題。

倒難解決，們隨便個邊陲國就而易舉辦好切份證。

所孩都自己即將事實，縱然戀戀舍，但們以回度過寒暑假之后，們又興奮起。

「教官，們也以極嗎？」

「院！包種！」

「教官，們方沒物園呀？」

「以帶鴨鴨嗎？」

畢竟孩子，對于切都好奇。

回程，排羅黎旁邊。

所孩都因為興奮已，除羅黎。

很淡定從容，但能清楚份潛藏恐懼與，以及以遮蔽兩種緒仇。

「教官……，您們些里，殺👤對。」羅黎喃喃，「但個方，只權勢，都以殺👤，沒管，也被抓起。