“平樣？”

“挺好。”

孫嫻語點懷疑打量著：“兩。”

“兒？”

“對啊，個也能憑自己吧。”

個扎條辮子瘦男挨過：“哎，，反正員還再測試，現著什麼急啊？”

“社！”孫嫻語滿。

張宣倔屈膝，旋即單腳踮起，張雙臂，原旋轉好幾圈。馬尾辮掃著，纖細臂攏起懷空無物，卻猶如抱滿懷果實，得滿滿當當。

“錯啊！還腳尖旋轉種難度作。芭蕾？”男問。

張宣用勁點，然后問孫嫻語：“師姐，平夠嗎？”

孫嫻語推推梁鏡，招表格“蹈平”欄填“等”。

“等？應該填‘優秀’！姑娘，招吧！”男又殷勤伸過張宣握握，“叫魏，蹈社社，聞系。”

“謝謝師兄！叫張宣，國際貿易。”

孫嫻語把招表格往魏里塞：“替填吧！”

活鮮又緊張。張宣除本專業課，又修藝術相選修課。對教師父母管教頗嚴，曾經課業以所活都被作旁。，突然沒管，就如同放雀鳥，子自由。

好好享受自由，園里自由表言論，自由與各種往，自由選擇興趣課。又教穿，推宏觀經濟，又從方音史課堂。每周個，又練功里到汗淋漓。

每帶著憧憬，又興奮筋疲力盡。種緊張活并使憔悴，反而為張真覆層耀暈。解自己美貌，對男迅速成為焦點絲毫。雖至濫用別慕，卻也懂得美貌如此脆，需用謙遜斂久維護。而種無埋隱患初入園就已顯。