放，操片晨，背誦變成嘶啞嚎叫，夾雜著古、化公式、歷史事件物理定律。

什麼樣景，分慘烈廝殺，操變成戰，變成戰士，而譚則成個逃兵。

毛宏宇則們軍需，隨待命，放供考糧——考卷，考試，名次，命題趨勢。

 毛宏宇對自己職業產極度懷疑，曾對妻子唐菲菲：「選錯職業？」

唐菲菲回：「教師塑造靈魂程師，難自己？」

啊，曾把蘇聯教育蘇霍姆林斯基當成自己榜樣，熟《教師百條建議》，現實理偏偏總麼偏差。

毛宏宇很極端，干脆教，貫徹所謂完善教育，而標準化考試附庸。

教，毛宏宇經常處于失落狀態，到當初樣教育理林輝已經變得俗耐，除教本，還另所私賺。

毛宏宇嘲諷：「老林，已經墮落到販賣應試技巧步，很讓無話。」

林輝無言以對，能跟談貸貸壓力，毛宏宇很能：「教育理系嗎？」

兩此曾因為此問題吵得面赤，幾乎到絕交步，還唐菲菲把們叫到塊才解。

唐菲菲：「們兩個各自各自，誰對誰錯，以后結果，把爭議放個，再吧。」

其實并沒誰對誰錯，回現，只妥協程度。

林輝數變成閉講考試，鏡片加領子油膩總冒窮酸林老師。而毛宏宇則清固執堅持著教育理，但僅僅表堅持，到后卻被阜利用，變成張招名片。

毛宏宇再次譚租，到譚母親嘴角掛塊淤青，問麼回事。

女竭力掩飾著，：「沒事，摔跤。」但其實被譚打。

原昨，譚百塊網，母親沒，掰扯半，竟肢沖突。驚懼母親絕對到，瘦兒子竟然對自己起。

打完母親，譚拿母親，怕母親把父親叫。胡，像被射傷獵物，最終到操。

疏壓幕，把個兒籠罩。譚撕扯暗，但撕撕撕得卻自己。

而，正毛宏宇到奇怪幕。

譚母親問：「孩子又您添麻煩？」

毛宏宇：「倒沒，就問問，最又網吧？」

「沒啥，應該。」

「定別太加壓，讓好好就。」

女使勁點點，然而淚卻由自主掉。

毛宏宇沒法慰女，只能很違：「再熬幾個，就都解脫，直步。」