但程并能因為與眾同就區別對待。

既然讓布瑞坎觀跟著，麼必須讓布瑞坎受到模樣活環境活習慣。

只樣才能幫建起相同觀。

圈介紹，個就樣過。

“對，個球還活些晶靈，們群無歸憐，用過打擾們。”

程沒刻禁止布瑞坎接些晶靈，畢竟布瑞坎入赤之，能就顆球晶靈。

“，嘗試著里活，如果到適應話，能回。”布瑞坎點點，著程很誠實將自己里面法。

對此，程只微笑著回答：“當然以，孩子。無論選擇回艾努，還留里，都改變孩子事實。”

表達自己態度后，程便斷具連接，識回到。

剛睜，就到零笑：“最后句話真像格。”

程聳聳肩，以為：“語言自然需修飾，況且里面也麼，只布瑞坎能夠站們邊，里都介。”

零嘿嘿笑：“好吧，過實驗以加度，布瑞坎實驗方式也以更變。”

只調侃程而已，更還當初程商量好于元素細胞能量控制器。