“久兒真棒，今表現很錯，以后繼續保持啊，必度，嗎？”

　　予廷當然們久兒個聰孩子，以就。

　　現，只，就沒。

　　“嗯，哥哥，以后定好好習。”

　　順利完成庭作業，久兒也很。

　　以耍賴，犯懶習，每庭作業都磨蹭好幾個。到最后浪費，功課也沒好，真劃算。

　　所以痛決，以后管遇到什麼事，都好好完成作業。

　　當渣，當霸！

　　向證，什麼都能到最好！

　　別久兒紀，但主。

　　只定決事，就沒好，切都只愿愿罷。

　　“好，哥哥就等著們久兒以后成績！”

　　“哼，等著吧！”

　　得，久兒還真到到。

　　班，分認真，已經認識字。算術題更話，現以加減法都能很算。

　　當然還英語課，習語言方面，久兒很賦，認全個英文字母，還能，也認識簡單常見單。

　　就樣，久兒班畢業，用優異成績入級點班。

　　如今久兒已經個，穿著，背著包，信滿滿踏入，始自己涯！

　　第，久兒就認識很同，遺憾，胖沒能跟個班。

子各方面特都，習成績實令擔憂。

　　徐文浩倒個料，成績很好，期末考試候跟久兒樣，每科都考百分，所以跟久兒起分到點班。

　　“老，跟同！”

　　剛剛到，徐文浩就纏著久兒，愿跟別同。

　　“嗯，好呀！”

　　久兒當然愿，徐文浩弟，個班級里只認識徐文浩，也跟別同。

　　“也班主任老師同。”

　　徐文浩擔憂，反正剛，都，跟誰玩就跟誰。

　　“應該吧！”

　　久兒也確定，過目，老師都跟媛媛老師樣藹親，肯定同。

　　很課鈴響起，班級里孩子們都好嘰嘰喳喳吵個。

　　個紀孩子，正活潑好候，根本就什麼課堂紀律。

　　“老師！”

　　同叫，然后所都眨巴著睛著們班主任老師。

　　久兒同樣也好奇，瞪睛著。

　　當個帥現，久兒驚愕張嘴巴。

　　哥哥們班主任老師？

　　久兒突然種很好預，記得哥哥當初過，等以后，就申請教，到初候，調初部，然后再部，樣就能陪著久兒度過所習。

　　緩緩教予廷第就到自己漂亮妹妹，過卻故裝著熟樣子，很就把線撇。

　　久兒則無戀，老爺誰能救救啊！

　　哥哥當班主任啊！

　　“！”

　　予廷到教里鬧哄哄，故沉著張喊。

　　得，嚴肅起還些怕。

　　朋友們瞬就，乖乖好，個都敢。

　　全班同就只久兒趴子，麼辦，哭！

　　現申請轉班還得及嗎？

　　突然很跟胖個班，子該啊。

　　“老，麼？”

　　徐文浩察到久兒緒對，詢問。

　　“予苒已，事燒！”

　　久兒哭喪著張，什麼話都，因為什麼話都。

　　節課，久兒什麼都沒。哥哥教數，以后暗歲。

　　“予苒，認真講！”

　　予廷見久兒課焉，直接始點名。

　　里用所系才把調到部，歷經千辛萬苦成為久兒班主任，得好好盯著。

　　久兒成績好話，回到才最倒霉個！

　　到哥哥點名，久兒趕緊打起精神好，里腹誹。

　　“哥哥，講武德啊，麼能樣呢？”

　　好容易得熬到課，久兒瞬被抽干力，無力癱課。

　　“老，到底麼？從老師候就副表。哥哥當老師好嗎？為什麼興啊？”

　　徐文浩過久兒里玩，認識幾個哥哥們，所以老師就久兒哥。