棠溪才相信唐韻兒只言片語，平見數老師、英語老師辦公麼見害怕。轉而就猜到真正目，由得抿起唇瓣，“就起。”

　　“謝謝溪溪姐。”唐韻兒抬起，笑如，讓旁邊男，匆匆轉移線。

　　棠溪并未留，兩空空就。

　　唐韻兒跟后面，就像古候丫鬟樣。

　　過，棠溪腰板挺直，如勁勁清，君子之。凡經過之總無法控制目，淡淡落，滿滿欽佩敬。

　　唐韻兒跟后面，棠溪舉都落里，閨秀質，朝夕形成，而累積累。

　　到過里，唐韻兒起貪，無無刻都干活，飯挑、收割豬、喂豬喂雞，根本就沒休息。

　　麼能麼麼？

　　能飽飯就已經很滿！

　　而棠溪所原本都屬于自己！

　　些讓敬佩神也應該落自己才對！

　　切，都棠溪害！

　　唐韻兒越，散戾越。過邊禁哆嗦，回只見團漆漆怨，咦撫著被激起雞皮疙瘩。

　　辦公敞，棠溪之還敲敲，得到語文老師允許后才。

　　步唐韻兒起自己辦公從敲，對比棠溪，自己老師們里肯定個沒見識沒禮貌丫。

　　“老師。”

　　棠溪，語文老師就遞作文，：“次作文題目。除，題材限，字數控制百到千字。”

　　“剩，自己。”

　　唐韻兒完求后，還沒到素材就見棠溪，謝謝老師。

　　然后準備回。

　　“溪溪姐，等老師講解嗎？”唐韻兒懵，拉棠溪腕，轉語文老師。

　　棠溪老師，“沒，就求。”

　　“沒范文嗎？”唐韻兒子片混沌，“以也樣？”

　　語文老師唐韻兒圖，“然，還什麼？”

　　“篇，讓照著抄？”

　　“敢……”唐韻兒悻悻回答。

　　棠溪眸被抓腕，淡淡問：“還什麼事嗎？沒話，麻煩松，很忙。”

　　“沒……”唐韻兒甘松，著棠溪也回。等兒，唐韻兒呼吸，轉問語文老師，什麼好作建議，還什麼好素材例子。

　　既然問，語文老師也收著藏著，解釋。

　　課鈴響之后，語文老師最后句，“別法再，還自己才靈。”

　　全國好幾萬比賽，照本宣科，評委麼能得？

　　只過著唐韻兒信樣子，語文老師搖搖，既然，就讓現實告訴到底殘酷。

　　唐韻兒捏作文，自信滿滿，“謝謝老師。”唐韻兒從屑空話，從都到之后，讓別。

　　讓些到自己成就，再著們夸贊，才最滿候。

　　棠溪比唐韻兒回，穆嬌嬌見個回，猜到唐韻兒被老師留指點。

　　掩飾得，就像作文獲獎般，施施然到棠溪面，“們韻兒定拿獎。”

　　“次就等著被韻兒打敗吧！”

　　“全班同都，準更加優秀。”棠溪也沒抬起，音涼涼，沒什麼起伏。

　　也讓穆嬌嬌愣，比唐韻兒更加優秀？

　　嗎？

　　穆嬌嬌搖搖，瞬就過棠溪圖，“肯定挑撥！”

　　“跟韻兒言兩語就能被散，條吧！”穆嬌嬌哼著轉回。

　　里卻著，唐韻兒棠溪作文每次都被語文老師當范文貼教后墻。

　　麼能比得唐韻兒？

　　萬呢？

　　棠溪穆嬌嬌已經容，嘆，穆嬌嬌注力總算分散，直自己。

　　而且到穆嬌嬌最后，棠溪也愿到，現提點，后面造化自己。

第35章 太難

　　放后，棠溪拿到帶保瓶，再將所飯盒全部放個布袋里，拎著回。

　　飯盒相互碰撞，叮鈴叮當，就像活協奏曲樣。棠溪沒忍哼到菜，熟熟到榮氏豬肉檔里買豬肉。

　　“姑娘，？”個期，老榮都能到棠溪過買豬肉，而且份量還般，起初以為打丫，連好幾都瞧見穿著像個，得好奇。