免費補習，收取分。

　　但棠溪卻猶豫。

　　“麼辦？”謝蘭棠溪份比賽，“還比賽嗎？”

　　棠溪搖，“。”

　　講臺班主任還著最通，到最后補充點，“個同能參加補課？”

　　“個補課自愿，都以。”幾個，老師也能松點，但還希望所都能。

　　“溪溪，成績挺穩定。”謝蘭著猶豫決棠溪也陷入迷茫當，個補課也，但缺個，也份還能能跟得。

　　換謝蘭，也點猶豫。

　　“溪溪，個比賽很嗎？”

　　棠溪搖，“也很。”

　　“算，次錯過，次再吧。”難得次，棠溪也好好過完，已經失次考，再也錯過。

　　謝蘭稍稍松，“也得習更加。”

　　棠溪決定參加比賽，代表參賽券就以讓其。

　　但個決定讓棠記都得惜。

　　杜正義后直接就嘆，也很能理解，“棠溪藝麼厲害，為什麼還繼續啊？”

　　換就作，再過兩棠記分都。

　　許清卻認同，搖著否認話，“最好。”

　　“雖然沒過幾，但還得最好。”能認識很，也能很以識。

　　如果以話，許清也繼續。

　　王康許清法樣，“師也能輩子，麼總別法。”

　　“歷，以后什麼都以。”

　　討論被毛若蘭見，搖搖解釋，“溪溪著以后能各解其方特美。”

　　“也將們美揚，讓更們。”毛若蘭還記得棠溪過，藝好并代表就能世界臺，還得解其方文化，到求同異，互相尊。

　　些理太奧，毛若蘭半解，也很解，“過，溪溪什麼，們都很支持。”

　　“次比賽林輝？”直沒盧成周問，“們邊兩張票嗎？”

　　“林輝本就張，剩張誰？”盧成周王康許清兩，接著又問，“們嗎？”

　　“！”王康許清兩異同回答。

　　隨后，許清目王康神對，都個。

　　毛若蘭偏于許清，如果盧成周沒提話，麼個就許清，但也樣能眾。

　　“盧師傅，得麼才公平？”毛若蘭問，隨后也到管麼都公平。

　　王康現已經掌勺師父，而許清才剛入沒久，根本就沒王康。

　　盧成周也考個問題，王康，又許清，確個問題。

　　“其實也什麼問題吧？”旁邊丁嫻，“康現就掌勺師父，清現還徒，讓們兩搭檔就挺好嗎？”

　　“而且次見見世面？”

　　丁嫻話讓毛若蘭盧成周兩都愣。

　　隨后許清主接話，“蘭姨，師傅，都以。”只能，許清無所謂什麼。

　　而且就張票，也確夠資格。

　　杜正義著們麼，由得皺眉撓，“次比賽求啊？”

　　“記得棠溪好像過參加過什麼比賽，拿到過什麼獎項才以。”

　　瞬，。

　　盧成周也差點忘件事，“就沒辦法。”

　　“輝以參加過美賽，也拿到過冠軍。”毛若蘭也起，林輝資格參加，而且齡也剛剛好。

　　王康才剛晉到掌勺，還沒參加過比賽，只齡符。

　　“溪溪真嗎？”許清猶豫，也放棄個，但棠溪還。

　　“個清楚。”毛若蘭私，自然希望棠溪能好好習，事業事兒以放后面。

　　盧成周擺擺，“還沒到，先再。”

　　能參加比賽數并，陶居彭子平已經被排除，剩匯豐，也就擔任主卓凡，齡也超過。

　　“回問問能能推/薦個過。”盧成周著由向平兩推/薦王康應該成什麼問題，但也引起其滿。

　　如果王康表現平凡又，向平兩面也沒。

　　件事就暫放。