棠溪每回都稿菜譜，許清收集起也很麻煩，張張都樣。

，陳接過菜譜后認認真真起，“哇，著就很難啊。”

陳捏著巴接著，又繼續，“就捶打肉部分就很累。”

“棍話以，但效率。”

錘子效率，但銹，很響。

“還挑筋膜。”陳越越嘖嘖搖，“難度。”

“好，而且獨特話，就很難跟餛飩、餃兩樣競爭。”陳敢向平邊也定，而且美里也積累經驗，菜譜完后，陳里已經譜子。

“個已經記，但還抄份。”陳也怕現記，但回忘記就好。

“都準備好。”許清指指餐，“過等兒飯，飯再抄嗎？”

“也成。”陳應。

棠溪也過，見們兩，勾勾唇角，“，完麼樣？”

“好難。”陳如實回答，“但又很難。”

“師父跟，容邊隨處見邊。”陳也過功課，“但們邊能很適。”

“個鮮玩應該能吸引客段目，但期話，應該如當特。”棠溪依然如實回答，“試試嗎？”

“個法。”陳也否認，“過打算美，著回試試。”

“或者后輪到休息就試試。”美，陳個假期。