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　　。

　　國抹好兒資料，實清楚才放躺回/。

　　“完回？”直都沒著，等國回。

　　“爸，還沒？”國驚訝，“吵？”

　　搖否認，“沒。”

　　“個薪，全部梁師傅。”，“用太壓力。”

　　“另班回，幾個簍子賣鄰居，輪休候也到集轉圈。”

　　，確，很很才能讓國沒后顧之憂。

　　“吧，別太。”等國回答，拍拍肩膀，側過。

　　國捏緊，波瀾久久能平復，過，才悶著回答，“師父面幾們難熬點。”

　　“但等作，們活就好起。”

　　“現欠師父，都還。”

　　“用擔麼。”

第1389章 第個挫折

　　第，國候，側已經沒，仔細能見院子面窸窸窣窣音。

　　國起，到，棠溪也起，院子里面俯臥撐，而編織著簍子，已經收尾。

　　“好。”棠溪完俯臥撐起，活原，“師兄，粥已經，等兒點什麼吧。”

　　“圈。”

　　“好。”國還些迷糊，著棠溪后才收回線再，問：“爸，什麼候起？”

　　“麼點都沒？”

　　“很就。”回答，“棠溪比還起麼幾分鐘。”

　　“孩子個自律，院子鍛煉差分鐘。”也兒才棠溪隔幾就耍段太極拳，模樣起真標準。

　　“國，跟棠溪習啊。”樣孩子太聰，也國能到棠溪分，樣，就能回。

　　國沉默幾分鐘，點點算答應，“。”

　　“等師妹就問問。”

　　國轉洗漱，之又問，“點什麼？”

　　昨已經夠滾粥，而今棠溪又接著煮粥，國回著什麼，以些什麼。

　　“都以。”挑，也沒個能力挑，什麼什麼。

　　國沒應，轉就洗漱。

　　半個后，棠溪回，簍子已經好，又始。

　　“叔，按照樣速度，以個？”棠溪干毛巾擦擦面汗，再，速很。

　　條話得得，著就讓羨慕。

　　個代制品還很受迎，只再過幾，審美改變，科技更加達，制品就越越。

　　而且愿也變。

　　師相比較，更難傳承。

　　棠溪里閃過幾分失落，但掩飾很好，沒注到。

　　“個準。”搖回答，“第個還好，得，但，速度就。”

　　主還著累，睛清楚。

　　“只能混個兩餐，就。”簍子，打底過后就圈圈編織，個過程只熟練以用就能得。

　　“師妹，餐差好，叫師父起吧。”國音從傳。

　　棠溪應好，“嗯。”

　　“叔，也洗把，等兒過餐，們就。”

　　培訓班課點鐘，點就得，爭取點半到，再半個復習，點正式課。

　　“好。”而作為打雜員，更過邊收拾準備材料。

　　，確，“等兒完就得。”

　　“跟們塊兒。”怕趕。

　　棠溪沒攔著，著更餐才，然就分。

　　洗把起什麼轉棠溪，“昨見邊徒。”

　　“陳。”起對方叫什麼名字，“好像被排斥。”

　　把紀倒沒什麼，但陳還很，怕。

　　棠溪頓，“今談談。”

　　——

　　林輝許清兩暫陳租單里面打鋪。

　　兒，陳已經準備，林輝許清還餐。

　　“起嗎？”林輝問。

　　陳搖拒絕，“徒更過準備。”

　　陳敢現根本就什麼徒就個打雜，現留也之選擇對還錯。

　　而且等培訓結束后，能什麼？

　　陳迷茫。

　　“好，午起飯。”林輝沒追問，但陳焉。

　　等之后，許清抬過，“邊作順利？”