“們以回拼好，再帶，好好呀？”

沈睿求之得，但還嘴，“，如果樣定幫拼，就現拼。”

完，偷偷向魏，只魏老師再勸幾句，就“勉為其難”答應。

結果宜稚嫩音響起，“爺，里模型。”

沈睿僵，循望，正林伯孫子林宇。

把幕盡收底黎希差點笑，該！

沈睿狠狠瞪林宇，回就讓林伯好好收拾頓。

林宇卻懂些彎彎繞繞，只自爺比賽，但沒模型。

爺爺過，幼兒園里定懂事，盡量幫爺解決各種難題，樣沈任管還姓林。

魏見此也些無奈，只能笑著接過模型，“就謝謝宇。”

但里卻暗自祈禱什麼事才好。

沈涵自然也自哥哥什麼平，如果池比哥哥拼好，之后班位肯定也受到響，才！

所以沈涵著急：“個模型只個，麼拼？”

“還們回拼好，再帶過。”

沈睿睛亮，啊，還妹妹聰。

但池提解決辦法，“拼半就好，然又拼。”

其朋友，也，紛紛向沈睿。

沈睿求助向黎希，黎希此表很期待。

敢置信，媽媽期待什麼，，難丑嗎？

為報復之些事？

麼媽媽麼，自己親兒子計較？

還真個壞媽媽！

隨即沈睿把轉過，向池，“拼就拼，才怕！”

林宇拿模型，架模型。

池接過魏分好半模型，：“謝謝魏老師。”

而當魏把模型拿沈睿，沈睿把搶過，模型尖銳角劃傷魏。

著魏傷，沈睿些虛，但就認錯，“老師，點傷算什麼！”

黎希皺眉，正打算幫魏處理。

但池悅卻率先拿自己包里創貼，撕包裝，魏貼，“老師，貼以后就痛啦。”

原本到沈睿話些寒魏，見到池悅貼舉，摸摸，“悅悅真好，謝謝，老師痛啦。”

池悅著回到自己座位。

沈涵見到幕，句，“馬屁精！”

過音點，沒清什麼。

魏已經始宣布拼模型注事項，“因為模型些邊角些尖銳，所以朋友們定注，全第。”

“只們兩個能靠自己力量拼好就，用乎誰誰好。”

等魏完，池們正準備。

直后面默默們黎希忍，“等，老師，沒套？們帶吧”

魏搖解釋：“因為每個朋友興趣樣，每個都因材施教，只部分才需戴套，而套朋友自備。”

“今沒課，所以也沒帶套。”

到話沈睿瞬起，定媽媽擔自己，特個借阻止比賽。

誰料還沒興幾秒，池悠悠，“黎阿姨，帶。”