」

數老師個過老，正抱著卷子嘖嘖慨。

「其科目分數，班主任其理科考得還，尤其化，都接滿分。麼，就跟數仇啊？」

苦著，「老師，化考得好因為爸初化老師，從就被迫『』化。爸們個對，剛好數老師，壞話，導致到數倆字就理性反胃。」

數老師喲，「世仇啊。」

「……」

「噗嗤！」

聞抬，到站著。

「老師，拿作業。」

「哦哦，等。」

季羨后，笑都藏。

故對怨神。

直盯著，直到比個求饒勢，才作罷。

數老師推推鏡：「倆認識？」

「啊？」

「認識。」。

數老師玩笑：「正好，倆個化好數差，個數好化般，倆互補，對方補課？」

得匪夷所：「？級第補課？」

季羨接受得比，「好主。」

「……」

數老師：「也巧，季羨爸正好數老師，歲錦，爸個對就季羨爸吧？」

向季羨，「爸個？」

「。」

「哦，爸攀起。」

「……」

12

季羨后，又待兒才。

到居然還。

「等呢？」

季羨放腳步側，「對啊，個事請幫忙。」

「啥事兒？」

「個邊好像太好使，兒買？還保修期。」

「買回也沒試用，。」

捧著剛才數老師讓順便帶回摞試卷作業本，騰。

季羨捏起，靠，眸微垂。

，量幾個度，「以嗎？」

主將朵湊。