林沒點贊。

媽也沒。

爸倒。

因為分鐘，條簡訊。

【錄取通寄到裡，還寄到？】

著條簡訊。

回兩個字。

【。】

次，連通，都再讓們碰。

第章 招組，父母始表演慈

京錄取結果第，通趟辦公。

到候，、梁老師、級主任都。

還兩位從京老師。

其位姓周，歲，戴著副邊鏡，話很。

“林歲寧同，恭。”

們握：“謝謝老師。”

周老師笑著：“們次過，正式確認入向，解實際困難。”

得很委婉。

但，們已經過網些頻。

事，鬧到現，已經只親戚群裡鬧。本媒轉過，論壇討論過，至扒媽群裡曾經過話。

【歲寧姐姐，智成熟，平都讓著妹妹。】

【女孩子成績再好，也能太自私。】

【互相扶持，比考分。】

些話曾經起像母親柔教育。

現再，只剩令窒息偏。

周老師著：“錄取通邊，們已經招辦溝通過，以直接寄到們。續報到材料，如果擔遺失，也以由暫代收。”

裡鬆：“謝謝老師。”

梁老師旁邊也鬆。

幾，比還擔。擔錄取通寄到裡，被爸媽扣；擔戶遷移材料被們卡；擔們又用“”名義，伸搶未。

周老師繼續：“另，邊助專案。況比較特殊，獎、助以及部分企業資助，以優先專通。”

抿抿唇。

“老師，經濟困難。”

句話，自己都得諷刺。

法律義，確實。

父母，，裡也算窮。

現實裡，從沒真正擁過。

候壓歲交媽媽保管，成林鋼課費用。初競賽獎交裡，變成林禮物。補課掙，被媽拿，“裡銷”。

得很自然。

好像，本就該流向們。

周老師顧慮。

“林歲寧同，助並等于貧困。也包括對特殊困境支援。”

“現面臨最問題，分數，而如何順利從原庭裡完成過渡。”

句話得很。

卻砸。

順利過渡。

原個，也需被保護。

：“。”

周老師點。

“還件事。父母今午聯絡過招辦。”