上次衛生巾掉到桌子底下，同桌的男生撿起來大叫：「大家快看，葉珊珊開始用這個了，她變得不干凈了，還是裸感的，哈哈哈……」   

全班男生都在笑，還用怪異的眼神看著我，仿佛我真的臟了。 

我用渴望的眼神求助班上的其他女生。 

可是女生集體沉默，紛紛把頭埋在書本里，生怕引火燒身。

我當場發瘋，直接塞到他嘴里：「你們男生怎麼不笑了，是生性不愛笑嗎？」

1

進入青春期后，我們班的女生陸陸續續來了月事，不可避免就會遇到這種尷尬的時刻。

每次被男生嘲笑，女生都會陷入孤立無援的困境。   

班主任汪老師說：「你應該搶回來塞他嘴里。」 

我大開眼界：「還可以這樣干？」 

汪老師鼓勵我：「你不試試，怎麼知道不能？到時候你還要狠狠笑他，就像他笑你那樣，還要發動全班女生一起笑，就像其他男生集體嘲笑你那樣。」

我無力地搖頭：「其他女生不會跟我一起笑的，剛才全班男生都在笑，卻沒有任何一個女生挺身而出為我解圍，她們都怕禍及己身。」

汪老師說：「你先建立一個班級女生群，把全班女生都拉進群里，我來跟她們說。」

我聽了汪老師的話，建了一個班級女生微信群。 

汪老師進群后，發出一個投票鏈接：   

【你會在班上光明正大地拿出衛生巾嗎？】 

【會或者不會？】

我們全班 25 個女生，全投了「不會」，包括我自己。

汪老師問：【為什麼？】

這還用問嗎？ 

大家都有充分的理由：

【因為男生會笑我們，我覺得好丟人。】   

【上次陳凱凱在我書包里發現衛生巾，他就用紅墨水涂我的板凳，然后全班男生一起笑。

】

汪老師問：【你們就沒想過反擊？就這麼心甘情愿地把話語權讓給男生？】 

有個女生在群里委屈地抱怨：【還能怎麼反擊？本來就是一件難以啟齒很丟人的事情。】 

汪老師說：【當然是以彼之道，還施彼身，如果下次再有男生敢嘲笑你們用衛生巾，就把衛生巾塞到他嘴里，然后狠狠笑他，發動全班女生一起笑，敢不敢？】 

【……】

【……】 

【……】   

群里瞬間安靜如雞。 

我就知道這個辦法根本行不通，其他女生是不會配合的，沒人愿意引火燒身。 

汪老師說： 

【男生拿月經羞辱你們，他們都不覺得丟臉，你們自己卻覺得丟臉？】 

【羞恥心是一把雙刃劍，它本是用來規范自己行為的美好品德，現在卻變成別人手中傷害你們的刀，那不如打破不可說的羞恥，只要你不尷尬，那麼尷尬的就是別人。】 

【何況今日若你冷眼旁觀，他日禍臨己身，則無人為你搖旗吶喊，所有女生都會來月經，都會用到衛生巾，誰能獨善其身？誰又能保證下一個被嘲笑的不會是自己？】

道理大家都聽明白了，可是：   

【我不敢。】 

【我也不敢。】 

我硬著頭皮說：【汪老師，我想試一試！下次若是再有男生拿衛生巾嘲笑誰，我就把衛生巾塞他嘴里，其他女生負責笑。只負責笑，你們總敢了吧？】 

其他女生這才表態： 

【……行吧。】

【那就試試？】

【只讓我負責笑，我應該沒問題。】   

汪老師說： 

【那就這麼說定了，你們只有團結起來，讓男生知道拿衛生巾嘲笑你們的代價，是他付不起的，他們才會有所忌憚，才能杜絕此類事情的不斷發生。

】 

【如果你們一而再、再而三地沉默，讓男生們以為嘲笑你們不需要付出任何代價，那今后他們只會變本加厲，更加有恃無恐，懂嗎？】

有女生問：【汪老師，你為什麼不直接幫我們罵男生，卻要我們主動出擊？】 

汪老師說：【我當然可以將他們狠狠罵一頓，但沒有足夠的威懾力，他們未必聽得進去。記住，有些人在跟他講道理之前，必須先狠狠揍他一頓，只有讓他明白招惹你們的代價，他才會心生敬畏，把道理聽進去，就像兩國較量，打贏了才好和談。】 

【這就叫心有敬畏，行有所止。】

2   

可是答應后的每一天，我都在惴惴不安，后悔一時沖動，答應做出頭鳥。 

但心里又隱隱產生一種卑劣的、近乎痛快的爽感，期待這一天的到來。 

終于在半個月后找到了機會。 

我前排的楊小敏同學來了月經。

她羞澀地把衛生巾藏在書桌的抽屜里，卻被同桌的男生杜明宇翻了出來。 

杜明宇以為她偷偷摸摸藏著零食，看到是衛生巾后，拿在手里洋洋得意地嘲諷：

「這臟東西你也好意思拿到學校？」   

「你就不能憋到放學，回家再用嗎？」 

「還是裸感的，哈哈哈……」 

衛生巾上寫著「裸感」兩個字，變成了罪證。 

杜明宇笑罵：「騷貨。」

其他男生聽到「裸感」，也跟著笑起來。

還用怪異的眼神看著楊小敏，仿佛她是什麼不要臉的女人。

楊小敏臉頰緋紅，恨不得找個地縫鉆進去，眼淚大顆大顆落下來。   

她無助又氣憤，回頭用眼神求助地看向我。 

我卻拿出數學書擋住自己的臉，不敢吱聲。

所有的勇氣在這一刻散盡。

我不敢，我害怕。 

楊小敏失望地回過身，撲過去要奪回衛生巾，委屈又焦急：「還給我。