」 

吸：「您？」

園拍拍肩膀： 

「麼，奔奔媽個歉吧。」 

沒搞錯！

歉？   

簡直倒反罡。 

別過，帶著打最后絲倔： 

「對起園，拒絕歉。」 

園態度柔且堅定： 

「琳琳老師，無論如何，名老師，應當把孩子放第位。」 

屁股，破罐破摔：

「現對教育事業已經沒，對幫孩子也提起耐，更別提挑事奇葩。」   

「干！」 

番話，園也惱，反倒微微笑。 

到邊，循循善誘：

「琳琳啊，位好員，受委屈。 

「王老師境好，經濟點困難，樣吧，之后跟著王老師干點活，回加些績效，也算對補償吧。

加，態度稍幾分。 

畢竟誰過呢。   

園周旋，奔奔媽勉為其難同解決方案—— 

午過把孩子接，過完午再送回園里。 

而其里，嚴格遵守清單求，將奔奔照顧好。 

3 

此后，奔奔媽消幾，彼此相無事陣子。

也從園排，輔助王老師打理園里各種瑣事。

，與王老師得越越，彼此逐漸熟悉。   

「王老師，咱園起很份樣子，麼個犄角疙瘩幼兒園啊？」 

幼兒園郊區個結部，孩子數些父母邊留守兒童，每期收點費，還夠塞縫。 

好奇萬分： 

「里辦好嗎，源好，素質也很。

王老師微微笑笑： 

「園懷，慈善幼兒園，讓些孩子也個好幼兒園。」

禁慨：   

「園真善啊，咱園件條件，還伙都極好，麼點費承擔得起麼，而且們薪也比普通幼兒園些，些費用全得園自掏腰包？還們平什麼贊助或贊助構麼？」