虧當堅持幫忙，才今成就。

見到，也顯得很興。

「鹿鹿現起，倒也像個研究。」

得告訴破格聘用事。

拍怕肩膀，「老師為到興。」

眠當事，趙老師也所聞。

問現麼，得現程根本分談戀。

管眠還其，都沒任何法。

「研究個特別趣事。」

「老師，因為到更廣袤，再為某個腳步。」

老師問「后悔？」

堅定告訴「選擇都正確。」

25

國慶假期結束后，希望能個講座。

講講未智能展趨勢。

欣然答應「隨都以。」

講座定 10 最后個周末，還特邀請科院輩們。

唐霖表現得比還緊張，每都實驗忙到很。

仿佛才個主講。

講座，唐霖將裝著課件 U 盤遞。

「鹿鳴，加油。」

個，第句作無話。

直到第眾目睽睽之插 U 盤，才個嘲諷表什麼。

U 盤里面所資料都被清空，只句對話：

「鹿鳴，很能干嗎？」

面無表把 U 盤拔，又登錄自己云盤，載份。

課件誰只準備份，又里演劇。

當課件屏幕展示，唐霖就像課件放圖片樣，顏。

「先演示個基本功能。」

「通過 AI 課件, 如果被惡刪除, 應該麼恢復。」

臺傳此起彼伏笑。

特唐霖。

「其實很簡單, 所以用麼級段陷害別。」

「只把自己變成個笑話。」

講座獲成功。

結束后, 又邀請各位術界輩們討論交流番。

沒唐霖什麼候，而投入到討論。

們討論類未, 社族群改變, 暢談歷史程, 探究技術變遷。

就沉悶又復研究作帶價值義之所。

應該憧憬太陽, 仰望亮，而應該總著腳。

26

講座結束后第，眠區突然攔。

「鹿鳴, 先。」

疑惑「什麼事？」

眠個論壇鏈接。

標題赫然著名字, 帖子卻堪入目。

貼主以匿名份爆料，編造從到現位史。

靠眠談戀竊取科研成果國。

還趙老師清系, 讓幫推薦導師。

回國后, 還隨造謠某位管理層清, 才能紀就成教授。

字里癲狂程度需 ID 也以猜到誰。

帖子昨點, 現討論已經超過 500 。

真相什麼都。

恍然悟, 猜測帖，還對貌評論。

滑忍笑。