著麼，激已，始培養才兒童，連幾級，隨隨便便個項目就能掙幾千萬美。

直到池鶴始級，英語課。

級半個就能完成作業，級到點半，比，至能到點。

池鶴憐兮兮朝撒嬌：「媽，英語好難啊。」

「語文也背刺。」

狠，決定親自輔導。

志把反派養朗點，但此刻現，好像朗過，養成話嘮。

從旁邊，直絮絮叨叨跟話題，剛始還沒現什麼，直到平分鐘都能完算，半個。

提：「點，點，還英語沒。」

哦，幾個，又抬起：「媽，沒過……」

：「沒沒，，認真點。」

：「哦。」

秒過后：「媽，講個笑話……」

忍無忍：「！」

終于認真作業，刷，差，，英語作業個字沒，緊。

「麼還沒。」

無辜：「啊。」

：「里。」

：「都。」

：「……」

忍忍，未反派，能打能打。

輔導段，池鶴越越好，又問題，池鶴始越越依賴，以能自己個作業，現等起，自己絕對。

遇到就放，寧愿呆也，等講答案。

盡力著好媽，維持著柔：「自己。」

，癟著嘴，始脾。

「！」

努力維持著好媽媽形象，咬切齒：「教。」

沒事噠！沒事噠！

05

好容易忍到放假，準備休息，池鶴拉著：「媽別啦，周篇作文，教。」

狠狠震：「幾篇？篇!!!」

拍拍胸脯：「媽，放，半個就能完。」

信。

于歷史再次演，面無表復：「！」

：「啊」

「媽，嘛」

麻抬，百字，池鶴兩個，還兩篇，就個。

真傻，竟然信半個能完，半個謊言。

好像。

池鶴：「媽，麼？」

面無表起：「。」

但同響起，幾條私信過。

語文老師：「池鶴媽媽，次池鶴錯比較哦。」

配錯個字照片。

英語老師：「昨單抄池鶴忘，池鶴媽媽記得檢查孩子作業。」

奧數補習班老師：「課注力太集，后話，池鶴媽媽，好好跟池鶴談。」

……

：「……」

兼職完系統線：「寶，攻略得麼樣。」

嘻嘻笑著，像癲。

「憑什麼個受個罪？」

「池鶴媽，爸還吧，系統，把爸！」

系統：「反派爸需扣除宿主所積分，確定費萬積分嗎？」