爽！

養娃幾，個都滄桑，把幾失回。

舒舒過幾，沒娃顏單活，也太美好。

邊過得滋潤，池硯邊就太好。

池鶴幾本就被養得向，加池得把捧態度。

池鶴回到池沒久就暴話嘮玩本性。

池母得好事，池鶴始接納們，美美。

直到們陪池鶴作業，從始「乖孫今好話」到「乖孫話太，別認真點作業呢」，再到「乖孫作業麼麼，就到點，讓池硯輔導」。

于輔導池鶴作業任務交到池硯，始池硯面屑，池就沒蠢，池鶴流著相同血，能蠢到，作業分分鐘事。

直到親自輔導，現確實子事，池鶴話太，注力集問題。

個字還沒，池鶴嘴就先嘰里咕嚕串，等完，兩分鐘都過。

偏偏池鶴現里祖宗，打得罵得，池硯拿麼樣，無池硯著散著，繼續嘰里咕嚕。

而池父池母齡，池鶴事也處理。

除處理公司業務，還分回復老師消息。

幾，兩父子，兩厭。

又個輔導作業，池硯散之，池鶴嘆，幽幽。

「讓媽輔導吧。」

池硯目頓：「？能？」

就池鶴逆鱗，得別點好。

聞言，撇撇嘴。

「媽，世就沒。」

「而且媽再麼，也比。」

池硯活幾，從被夸到之驕子，還次，被笑。