但認個法，咬定班只怕得罪輔導員才麼。

直求調查，借怕真其事。

輔導員也查：「能背個罪名，必須查清楚！」

跟院領導沒選擇息事寧，摸摸：「查，僅查，查還全院通報件事。」

也女子，，如果拿確鑿證據，就直背著個名。拿證據，怕辟謠，別也選擇妥協追究。

于警方個初步調查，查輔導員沒犯罪事實。

從謠言里查，查每程，查辦公監控。

每個證據都表，輔導員清。

輔導員愿，平被冤枉，告班誹謗。

班就始哭訴習壓力，自己麼期待獲得獎，又嫉妒。

從警局后就跟輔導員。

輔導員雖然直嘆第次審訊，但也轉過慰很欣慰勇敢對抗謠言，保護自己。

后院對班處罰通告，也為證清。

03

件事后，就。

無法解決問題，就尋專業士幫助，比如警察，比如——

現就站居委。

完事原委后，社調解員表示難以置信。

紀些阿姨直：「們保姆都請兩個，個飯個打掃，麼還克扣個。」

個叔：「就懂吧。保姆反而克扣，因為什麼保姆就全嚷嚷鬧。