面著，沒話。

只偶爾記些。

臺老師還話：「以為別系好，就以隨便拿別過玩笑。

「就算于善，用別故事當例子，鼓勵另個，也以。

「別過往經歷，永籌碼。過能能過，只當事算。

「遇到難以解決事，向老師輩求助，個魯莽事為取。」

其，提到某些被李今紓欺凌細節。

于望什麼候現邊。

為當事之，當然得，些容，提供老師。

嘴唇顫抖，蒼：「由，以，從都讓別取笑。」

，抬，神淡淡。

「嗎，都過。

「只希望以避曾經犯錯。」

也許刻，于望才真正過。

當初錯誤決定，對，著什麼。

因為，們之，只剩過，再無未。

后，媽作調，恰巧調到就。

們，，搬。

搬，把從用過記資料，都送妹。

其夾雜本記。

妹拿笑著問：「姐，麼連個都能忘。」

：「丟吧。」

本記里，記滿當初于望幫助細節。

也滿對未。

每步，都把于望包含。

曾經把得無比，到每都枕著。