「對方辯友試圖用此刻困境證『者』『扶持』，很荒謬。

雖然見，但因此，就失考能力嗎？失準備充分論點嗎？失站裡，用邏輯語言與各位交鋒資格嗎？」

「沒！」注著林怡。

「見音，但得見邏輯漏洞。對方辯友，試圖用『殘缺』論證『』，卻恰恰暴對『力量』理解膚狹隘！」

音清晰迴盪禮堂裡，每個字，林怡便分。

「真正力量，從自于永跌倒，而自于每次跌倒，依靠自己或藉助真正善雙，站起勇！」

「而現，選擇，用自己力量，站著把話完。」

望向主席臺。

「所以，回到方觀點：健康親子係，『敢放』信任。相信即便此刻處『潭』，即便暫『失聰』，依然擁爬智慧力量。而像對方辯友所推崇樣，以『』為名，『控制』之實，將永禁錮『者』定位，以此滿施助者自『被需』慾望。

「種過度扶持，，枷鎖。」

言完畢，平，將雙無助器放面。

片寂過，隊友們始瘋狂鼓掌。

澈更誇張始擊掌，半檳。

眶些溼潤，伴隨著剛剛論述，些回憶宜湧。

「程舟別逞能好嗎，樣自量力反而添更麻煩。」

「對起參加，朵方便。