「沈谿，」音從縫裡擠，「最……分得點過。」

湊步，息噴。

「獎項被扒，網得子……」

「捅？！」

9

腕被攥得疼。

抬起，迎著憤逼問神。

「銘順，」，只茫然，「些都臨帖字，都嗎？」

仍緊抓著，審著。

平回，撥：「點。」

「點。事鬧，對什麼好處？」頓頓，音壓，「但公司位置鍵，盯著。活響麼，……借題揮？」

廖銘順變又變，終于鬆力，卻沉。

「……幾個老。」咬緊槽，咒罵句。

沒再，轉回，繼續鋪宣。

隔，等們都。

點監控回放。

面裡，廖銘順果然又喬麥麥。

喬麥麥靠懷裡，音糯：「現樣……太冒險？」

「怕什麼。」廖銘順摟著，語篤定，「們憑點扳倒？太瞧。」

「總點……尤其姐姐邊。」

廖銘順笑：「？等次晉考察過，自辦法讓點。」

喬麥麥裡閃過亮，嘴卻仍猶豫：「怕姐姐願……」

「到候，」廖銘順打斷，音，「就由得。」

10

接幾，廖銘順反應堪稱迅速。

錄段歉頻。

鏡，穿著素凈居，神誠懇裡帶著恰到好處疲憊，解釋隻次普通接送，被抓拍。

特別調，喬老師專業兒童成陪伴師，因為作盡責，受孩子信賴。

「沒到次無之失，佔用麼公共資源，也喬老師帶困擾，真很抱歉。

對著鏡微微鞠躬。

姿態放得很，解釋也算理，至隱隱塑造個顧卻因此陷入輿論困擾「好男」形象。

番操作效果顯著。

輿論悄然轉向：

【真，鍋從。】

【麼坦蕩，反而顯得些揣測很齷齪。】

【對孩子好就好，坦坦蕩蕩。】

【據還管，絕種好男啊。】

更者，始把矛指向：

【正牌夫該反省自己？】

【支援婚！讓起！】

【喬老師才真對孩子好，某些親媽如包。】

廖銘順順推舟，迅速註冊個頻賬號，名字就叫【森森爸爸】。

賬號始密集更親子常：陪繪本、搭積、公園踢球等。

森森本就得，鏡毫怯。

廖銘順文案也精設計，處處營造「耐」、「陪伴」、「成」氛圍。

很，賬號便吸引批「媽媽」「」。

，「好爸爸」形象更加入。

葉子刷著些頻評論，圈都，把平板往摔。