」

謝，鑽充滿黴倉庫。

成捆報、破麻袋、廢爛堆成。

角落裡到堆。

缺頁封毛選、課本，還些散頁。

蹲仔細翻。

數、語文、物理……雖然破，但容完。

本本挑，拍掉，抱懷裡。

彈幕很活躍：

【對對對，就些！】

【課本也！理化都！】

【沒習題集！】

翻得更起勁。

忽然，指碰到個軸。

抽，展角。

幅泛，墨蒼潤，雖然懂，但得好。

軸旁邊，還幾本線裝，頁脆。

彈幕瞬炸：

【！落款！】

【線裝！能古籍！】

【女主果然選之子！能文物！】

【收好！值老子！】

加速，趕緊把軸線裝卷好，課本抱起。

結賬，老懷裡摞：「課本分斤，廢分。

最，沉甸甸捆。

揹著「識」「能寶貝」，腳步往回。

過供銷社，用剩稱半斤果糖，準備裡都甜甜嘴。

過飯，全都圍。

兩個堂哥興奮翻著課本。

把糖分，然神秘兮兮展幅。

爺爺瞇著半，忽然「咦」：

「……印章，俺好像見過，像以鎮李舉……」

06

彈幕也跟著猜測：

【應該清代！】

【線裝方誌醫，儲完好，很研究價值！】

【女主第桶（識+文物）get！】

奶奶直接：「，自己收好，藏嚴實。現，也買，糖也——」」

「都俺打起精神！始習！」

兩個堂哥、哥，擠煤油燈。

直班裡第名，國縣，裡條件……

彈幕些自稱「老師」、「研究」「仙」們，教方式，卻異常效。

們用能懂話，把些復雜公式、拗古文掰揉碎講。

幾個，竟真把國識啃。

【，太賦！】

彈幕，位叫李清研究老師總樣鼓勵。

【按照個度，識半就能完，剩專攻環節刷題！】

捧著課本，裡滾燙。

賦？

卻讓陣怕。

如果沒些「仙」劇透，沒們把教，所謂「賦」，恐怕輩子都埋沒灶臺洗盆邊。

最只能換徐揚媽句飄飄「還算懂事」。

到徐揚，裡點因為習步而產悅就淡。

彈幕裡偶爾飄過于「原著」隻言片語。

婚如何包攬全部務，讓徐揚專術。

公婆如何挑剔農，嫌粗鄙。

個青梅如何以「妹妹」自居，次次登堂入……