剛孩子段，傅之最忙候，剛入當老師。

兒子完，拿著傅之零用，買糖。

什麼候變呢？

概傅之滿對孩子縱容，將孩子教育權拿。

只孩子面展示自己，同貶，讓孩子們跟更為親。

傅之刻又自，總孩子們灌輸些“”理論。

“媽懂什麼？，什麼功課問爸。”

裡就像劃分兩個陣營。

帶著兩個兒子到另個陣營。

“以像爸爸樣，對社貢獻，誰以賴著，打斷們腿。”

當初傅怯問，“媽媽，媽媽啊？”

傅之：“媽媽沒作，只能帶著們。”

當借個反抗。

“傅傅歲都，現班也正好。”

傅之嚴拒絕，“什麼班？現裡需，捨得讓傅傅歲沒飯啊？回到都髒啊？”

很，摔個盤子。

“當保姆也能掙，掙，裡打掃，讓。”

傅之挑起眉梢，“個教授老婆，當保姆？讓別麼？”

“讓別麼傅傅歲，們面子嗎？”

傅之候。

“已經很忙。向，也希望孩子回連飯都啊？”

“也沒嫌棄文化平啊，也需。，誰老公成樣？”

活費很，根本就夠買勞。

子過得緊巴巴，還咽過得好。

11

孟婆熬湯，傅之跟著追到裡。

幸好將輩子熬過。

再也用退讓。