套送乾洗，託同班男帶宋以珩。

並且裡繞著。

但越躲什麼，越什麼。

11

自習課，宋以珩方堵。

「躲什麼？」

「誤坑幫洗吧？」

理，著往。

宋以珩拉，「喂，挺。」

刻甩，環顧周，怕同到。

繞到個僻巷子，招呼宋以珩過。

「為什麼？們既個級，也認識，只件而已，為什麼現還？」

「託把還，就任何瓜葛。」

宋以珩顯然沒到麼直接，先點尷尬，隨即點掛面子。

「呵，個都資助。，什麼理由？」

「過讓誤欺負。」

沉吟。

「沒誤。」

「希望以再，個裡再話。們認識，以嗎？」

宋以珩笑，。

逆反理。

男主最就欲擒故縱。

，改策略。

。

「宋以珩，只，們樣。國留，途片。萬眾矚目，以很玩伴，但只悄悄，最好沒注到。」

「好嗎？」兩個字候特放音，彷彿求。

宋以珩面子掛。

「嗤，以為什麼物？」

惱羞成。

猜測也許劇本響，或者妹妹確分相似，所以宋以珩才忍被所吸引。

但妹妹男主，卻定災。

繞回，忐忑過幾。

切平。

正當竊候，災難還。

12

照常教。

但全班同都用異樣著，至其班女同竊竊私語。

對勁……直問題。

但到什麼，難宋以珩話被到？誤以為宋以珩談戀。

太荒謬。

理，繼續課。

自習回，突然被盆潑溼。

，只穿件袖。

袖溼以材覽無遺。

潑，愣原，片空。

好同班男同遞件套，匆忙謝謝就回。

往幾，刺音斷從周圍匯聚而。

「就吧，頻裡就，🐻都樣。就麼🐻！ 」

「爸以個撿破爛，現當保。」

「撿破爛麼能們呢？帖子都，以還撿破爛供自己，麼用呢？因為被包養，陪。」

「爸又沒血緣係，誰沒個？」

「爸都麼老，也吧？哈哈哈」

扒過往，用AI換製作頻傳到網。

潑只為讓都到材，引起注。

觀眾都只顧著狂，沒探究真相什麼。

編個謠言，還融曾經聞，真假混雜。

，貧困、被流浪漢收養、曾經撿過瓶子羞恥。