種認，比歉更力。

教沒久，個女向。 們腳步很，像擔驚什麼。

“林……們之壞話……真對起。”

們點，指尖緊緊捏著袖。 歉流利，也漂亮，但真實。

放，著們，：“以別跟。”

們怔，像沒到麼。 繼續補句：“跟最容易傷方式。”

個女沉默，然點點。

們，空乾淨。

午班，竟然。 全班同得像第次課。

站講臺，著們，神很沉。

“件事，讓們到孩子之惡，也到忽。” 得很，卻句句壓空裡。

“林同用法律保護自己，也提們——園容納沉默方。”

教裡鴉雀無。 偷，但沒抬。

向們班最排：“希望們最次到樣事。

”

完，個班級氛像被掀角。 鬆，而種沉自省。

自習放，課本準備。 王凡站，靠著，背被燈拉得很。

沒主招呼，等才：“得很好。”

句話像讚美，更像確認。 沉穩、簡單，沒任何戲劇性，卻力量。

著：“謝謝站。”

搖：“為幫。” 頓，“只能著個扛。”

沒誇張英雄主義，也沒餘話。 但句話，比很慰都更沉。

們沒起，只教分向兩邊。 刻得很真實。

放，點。 到操邊，夕陽把半邊染成橘。

過些屈辱、憤、孤、恐懼，全都像被放。 但今空真實，。

站空空操，吸，像把過點點吐。

們用惡淹沒，用真相讓們無處躲藏。 復仇，也報應。 邊界。拿回屬于世界。

吹過頰，：

“回。”

像對自己，也像對個世界。