“才病。”搶過豆漿，“驅力，懂嗎？”

“懂。”老實，“但起錯。”

確實錯。

個週末，每習兩。

自己定。

到點就，分鍾都。

“媽媽，好兩。”

“點好嗎？”

“好。”理直壯，“玩拼圖。”

吧。

玩拼圖也子。

週，收拾好包。

“媽媽，準備好。”

“緊張嗎？”

“點。”拍拍🐻，“但怕。”

“為什麼？”

“因為考好也沒係。”笑，“。

“對。”

週，送到。

回：“媽媽，努力。”

“好。”

著教。

突然也點緊張。

萬呢？

萬考砸呢？

群麼？

王美娜麼嘲諷？

周正麼埋怨？

甩甩。

。

考砸就考砸。

回，啟。

點。

但個字都。

滿子都考試樣子。

午點，該考完。

提半到。

們已經聚堆。

王美娜被圍。

“浩宇題很簡單，應該能滿分。”

“子軒也簡單。”

“悅彤最題點難，但。”

見，問：“曉，考得麼樣？”

“。”，“還沒問。

“沒讓孩子估分？”

“沒。”

“哎呀，估分！”王美娜插話，“考完馬估，才裡，好針對性補習。”

“用。”笑笑，“考都考完。”

們互相，神復雜。

放鈴響。

孩子們湧。

到，過。

“媽媽！”

“考得麼樣？”

“還。”眨眨，“得……應該太差。”

“就好。”

回，奶茶。

“慶祝考試結束。”

“成績還沒呢。”

“就預祝。”調皮笑。