“現？”

“嗯？”

“讓孩子玩螞蟻，就種逼著孩子習。”笑，“現，到孩子玩螞蟻，第反應‘髒，洗’，第反應‘如兩題’。”

確實。

以就樣。

“您得……樣對嗎？”問。

“對對，結果。”，“孩子嗎？”

“。”

“習退步嗎？”

“沒，反而步。”

“就對。”老太太拍拍，“教育就像種，扒根，就。”

愣。

句話，像。

劈子裡迷。

對啊。

盯著成績。

盯著作業。

盯著沒“輸起線”。

就扒，根沒嗎？

“……該麼澆？”問。

“按澆，適當施肥，曬太陽。”老太太，“然，等。”

“等？”

“對，等自己。”著，“急什麼？期，孩子成節奏。”

子酸。

差點掉淚。

“阿姨，能……常請教您嗎？”

“隨。”笑，“棟201，姓張。”

“張老師好。”

“別叫老師，叫張奶奶就。”

旁邊拽角：“媽媽，餓。”

“，回飯。”

張奶奶也提菜籃子：“也回，見。”

“見。”

回，興奮：“媽媽，張奶奶懂得真！”

“嗯。”

“教們認植物！”

“好。”

飯，跟周正張奶奶事。

“退休老教師？”扒著飯，“靠譜嗎？”

“教，呢？”

“孫女……”

“孫女被雞娃，反對但沒用。”嘆，“現，都瘋。