”

“陪爬，陪呆，陪玩。”

“問媽媽：‘為什麼變？’”

“媽媽：‘因為現，比成績。’”

“現，媽媽只貓。”

“柔，笑，陪玩貓。”

“別都，媽媽樣。”

“但，才真正樣子。”

“媽媽，個樣媽媽。”

“因為樣，讓什麼真正。”

“控制，陪伴。”

“求，理解。”

“‘必須成為誰’，而‘以成為自己’。

“謝謝媽媽，謝謝變得樣。”

完。

全。

然，掌。

見排幾個抹淚。

包括王美娜。

著，肩膀抖。

頒獎結束，們圍過。

“曉，女兒得太好。”

“得哭。”

“麼教育孩子？”

笑笑：“沒麼教育，就。”

王美娜過，睛。

“曉。”

“嗯？”

“能……作文嗎？”

“以。”

把作文本遞。

王美娜得很。

完，抱。

“對起。”，“阿姨以錯。”

愣。

然拍拍背：“沒係。”

回，抱著獎盃證。

“媽媽，厲害嗎？”

“厲害。”

“嗎？”

“。”

“比自己還？”

“對。”

笑，靠。

“媽媽。”

“嗯？”

“。”

“也。”

吹過。

帶著。

，就幸福吧。

孩子。

也。

至于別？

。

們自己子。

自己過。

、全面戰爭：群分裂

作文賽頒獎結束週，群氛顯變。

以王美娜言堂，現始現同音。

孫菲媽媽第個。

“@林曉 曉，週末帶菲物園，！”