把目移到文英。

「文英，得呢？」   

文英著站起，： 

「得句最能描述，兩若久，又豈朝朝暮暮。」

周睿澤若所ŧũ̂ⁿ表。

笑。 

誰識滋，些孩子啊，比通透太。 

調皮鬼方舟打趣問：

「老師，讓們談論個話題，就怕們戀麼？」   

雙撐講臺，認真對們： 

「戀種，談戀卻種為，為就考慮后果。自己還確定未候談戀，能錯，但得，至正確選擇。對自己還沒把握，憑什麼對別負責。」 

13 

接期考第次考，文英成績穩步提。 

尤其數，基本穩定百分以。 

方舟怨對周睿澤：

「現又倒數第，失倒數第榮譽，還如從沒擁過。」   

馬就迎期末考，資料堆成，試卷滿飄。 

們班還算好，每課步依堅持。 

隔壁班幾乎以爭分奪秒。

教后面板著個字「備戰考」。

底每刷倒計。

數字斷減。

第次到候驚訝問陳老師：   

「才，也太緊張吧？」 

擺擺： 

「懂。根弦得刻繃著，旦松，就再也拉緊。」

好容易熬過期末考，孩子們才到久違笑。

放假，文英些為難問：

「老師，只買到回票，今還能宿舍嗎？」 

于全考慮，求放假后按。   

： 

「宿舍能，但教師宿舍應該以。，到里湊吧？」

文英好：

「，太麻煩您。」

「麻煩什麼呀。」對笑笑，「正好個伴。」 

14

帶文英回教師宿舍。   

些拘謹，尋個話，問起將打ţű₂算。

姑娘閃著，些害羞： 

「考師。」 

笑： 

「母。」

愈，： 

「。希望也能像您樣，個好老師。」   

好老師！ 

怔怔。 

些取得榮譽，但沒項能比句好老師。 

把向傾傾，著睛，： 

「相信，定能比得更好。」 

文英買第票。

，回再轉巴，步段才能到。