語：「沈，無論遇到什麼事，都以解決，從就得孩子性子太悶，什麼話都憋里，告訴，老師愿，個抗所事。」

隨著話，眶里逐漸蓄起淚，，愿話。

「梁老師，謝謝愿跟些，但。」

淚無無息落，抬起通，哽咽著：「梁老師，能。」

「麼？」些著急。

「梁老師，活成。」

完句話，始放哭，梁老師馬抱，懷里揪著哭個，字句訴害怕。

拿到結果刻懵，其實怕極，并，些痛苦恐懼此終于宣泄，因為愿。

講到最后，梁老師漸漸染傷，置信遍又遍診斷。

到最后，著告訴，沒系，害怕，以治，問沒告訴父母。

搖搖，同請求告訴爸媽。

問及原因候，偏過。

「們添麻煩。」

梁老師本就更，背過子抹抹淚。

：「難怪，難怪報第自己。」

又拉：「老師直都得很優秀，也很善良，只擅敞扉，答應老師，放棄好好，們再努努力。」

「好。」用力點點。

就樣，梁老師代替媽媽位置，始陪治病。

用自己脈很名醫，每個醫片子都搖搖。

病些罕見，化療對作用微乎其微。

為抑制痛苦，只能輸很止痛藥。

到兩個，病也越越頻繁，也現得越越。

為防止事，梁老師個定位表。

又次痛得著，蜷病，妹妹朋友圈。

沒，們還庭營，還穿親子裝。

平嚴肅正經教授笑得燦爛，照片比著耶。

【姐姐，今們營，惜，麼總很忙，到底最妹妹？】

沈依消息。

沒力打字，只能回語音。

【對起，，次定陪。】

如果還次。

沈細，語虛，些著急。

【姐姐，音麼麼虛，病嗎？好好照顧自己呀。】

【沒事，只些冒，過藥就好。】

【打擾，姐姐休息吧，乖乖等回。】

還張兔子表包，兔子蹦蹦，真像，怪得所都沈。

本該討厭，到。

07

經過幾輪毫無起治療，梁老師眉也越皺越。

讓擔，面無論痛都痛。

又次面逞裝沒事微笑候。

梁老師終于忍，哭得接。

滿無措，只能始歉。

「對起，梁老師，沒事，真痛。」

句話繃斷里最后根弦，摟著始放哭。

「憐孩子，什麼錯，需歉，老爺到底為什麼麼對。

」

梁老師哭累，擦干凈淚，始勸：「雖然愿，但得候讓爸媽況。」

得很忍，但們都，況很嚴，能隨都失命。

沉默，再次搖搖。

「父母到底對過什麼，但玩笑，，最后邊連個親都沒。」

梁老師其實得都對，但就。

掏，到妹妹頻。

「梁老師，好，也自己理由。」

「梁老師，嗎，媽媽記本里沒頁。」

得沒沒，但梁老師得很認真。

于扒些細枝末節，字句訴事。

到最后，梁老師圈又。

讓哭，趕緊補句：「其實除些，們沒虧待過，穿都愁。」

完話，梁老師猛站起。

到傳細碎哭。

梁老師沒再回，怕擔。

后，悄悄掏藏枕記本，始記錄。

【8 15 ，。梁老師埋藏已久事，又讓梁老師哭，真好，病能治好，但得幸運，最后階段還梁老師陪著，希望以后平順遂，畢竟好就該命百歲。】

后，梁老師沒現。

直到今，突然急急忙忙，滿悅。

「，老師辦法救。」

沒話，只到布滿血絲睛圈。

幾梁老師又為熬夜。