用形容話，窮。

為讓媽簽字，只能妥協。

告訴，確認就收，如果沒簽字話響考試。

媽雖然貫如此否定，但種非還自己能拖后腿。

為讓點簽字，使殺锏：

「其實，選純理也能當老師……比如數啊、物理化之類……」

媽亮：「同法？當老師吧？當個什麼勞什子醫？」

被迫點點，只自己，只為簽字而妥協之策。

順著，自然興，話沒就簽字。

拿到之易簽字后，第就抓緊趕回。

麼能向惡勢力呢？

讓當老師，就偏，醫麼？麼，全所醫都改算！

分班后，們理科只個班，但擁確實師資力量最好老師，個頂個都能拿得。

們教，成績也突猛，終于候考全班。

全班啊。

自從初以后，就再也沒考過種成績。

7

候，現件更恐怖事。

什麼候始，竟被媽潛移默化響著，始變得像媽樣。

也變成「反駁型格」，同跟話候，兩個音節——「」……

同苗娜娜個良女孩，話柔柔，事柔柔，就連題速度都柔柔。

得名字應該叫「苗柔柔」。

，跟肚子疼，問沒能最辣椒，。

也脫而：「能，只能以辣椒，現能得點點，子適應罷！」

苗娜娜怔愣著：「姜姜，，跟什麼區別嗎？」

啞無言。

苗娜娜得對，們話模樣，定先否定，再用話。

媽就種嗎？

咬咬唇，個比哭還難笑容：「嗎？沒得……能舒吧，醫……」

：「還，點怕們打針……」

刷題，而卻根本沒麼。

渾如墜冰窖，麼能跟媽樣呢？

能，也愿！

從起，就盡量改掉自己話習慣，至為過暴自己缺點，把自己封閉成個沒器，至跟其話。

久而久之，變得沒個朋友，就連苗娜娜都疏。

但得無所謂，畢竟考子所剩無幾，麼能空管些呢？

考后個，忙碌、繁但很愜。

能被「」「該」「能」「許」類捆綁，能自由自己真正事，能媽對桎梏。

直到旬，成績。