而女兒，正以驚速度成，卻也承受著該個紀承受量。

幾，。

悠悠幼兒園莉莉玩滑梯，莉莉推，悠悠從半截滑梯摔，臂擦傷片。

老師打話，正。趕到醫院，悠悠已經包紮好，病，蒼，但沒哭。

「爸爸，沒事。」見，反而慰，「只擦傷。」

檢查傷，確實嚴，但紗佈滲血跡，還讓臟抽緊。

莉莉媽媽旁歉，醫藥費全。擺擺，注力全悠悠。

「麼摔？」問。

「莉莉推，但無。」悠悠，「們玩。」

向莉莉，個悠悠同齡女孩，已經嚇哭。悠悠反而對：「別哭，疼。」

刻，到悠悠矛盾。訓練狠厲果決，活卻依然善良柔。到底好壞？個世界，善良成為點？

回，悠悠靠著，突然：「爸爸，今其實以躲。

「什麼？」

「莉莉推候，到推。蘇老師教過，如果從側面，以側躲。」著自己臂，「但沒躲。」

「為什麼？」

：「因為如果躲，莉莉能摔得更。而且……朋友。」

朋友。個讓裡雜陳。世悠悠朋友很，但些「朋友」落魄，沒個伸援。世，該麼教識？

「悠悠，」斟酌句，「對朋友好對。但記，保護自己第位。候，別無舉，也能造成傷害。」

似懂非懂點。

，讓蘇玥暫週格鬥訓練，改成理論課理輔導。悠悠臂傷，但更，需理解力量邊界。

疤劉邊作越越頻繁。週，名兩夜總被砸，碼倉庫失，損失。